Proyecto educativo

Proyecto educativo

En Hilos de Colores formamos niños y niñas:

★ Líderes en su entorno para mejorar la calidad de vida de sus comunidades.

★ Conocedores de los derechos humanos como bases fundamentales de la sociedad con el fin de co-construir ciudadanía.

★ Seres críticos y reflexivos frente a su entorno, entendiendo y respetando las diferencias existentes en la sociedad.

★ Conscientes de la importancia de los recursos naturales y el cuidado del medio ambiente.

★ Capaces de expresar sus ideas a través del arte.

★ Independientes

★ Conocedores de sí mismos, como personas únicas.

Con base en lo anterior, el equipo de trabajo de Hilos de Colores siempre está a disposición para generar experiencias enriquecidas y significativas para los niños y niñas, valorando las diferentes formas que tienen de comunicarse y posibilitando espacios donde se puedan expresan en sus cien lenguajes.

Los cien lenguajes

(Loris Malaguzzi)

“El niño tiene cien lenguajes cien manos cien pensamientos cien maneras de pensar de jugar, de hablar.

Un ciento, siempre un ciento de formas de escuchar de maravillarse, de amar un ciento de placeres para cantar y comprender un ciento de mundos que descubrir un ciento de mundos que inventar un ciento de mundos para soñar.

El niño tiene cien lenguajes (y un ciento de cientos y cientos más) pero le roban noventa y nueve.

La escuela y la cultura separa la cabeza del cuerpo. Le dicen al niño: que piense sin manos que actúe sin cabeza que escuche y no hable que comprenda sin disfrutar amar y maravillarse sólo en Pascua y Navidad.

Le dicen al niño: que descubra el mundo que ya está allí y del ciento le roban noventa y nueve.

Le dicen al niño: que trabajo y juego realidad y fantasía ciencia e imaginación cielo y tierra razón y sueños son cosas que no pueden ir juntas.

Y entonces le dicen al niño que el ciento no está allí. El niño dice: Claro que no. El ciento está allí.”